O vídeo abaixo é destes que considero, por falta de outro adjetivo mais próprio, de "delicioso". Vai aparecer inicialmente na parte de baixo do vídeo um pequeno anúncio, mas quando fechado não aparece mais, exceto na conclusão de forma costumeira quando já terminado o vídeo, isto é, o SHOW. Confiram:
Jornal de crônicas, lições de vida, fotos do pessoal e vídeos. UM ALMANAQUE MODERNO para ser lido e visto aos poucos em todas as suas páginas com textos, fotos e vídeos, alguns bonitos, outros bem humorados, alem de instrutivos e inspirados - VIDE POSTAGENS MAIS ANTIGAS ao final de todas as páginas.
terça-feira, 29 de maio de 2012
quinta-feira, 24 de maio de 2012
"MAPA DA INCLUSÃO DIGITAL" TAMBÉM É MATÉRIA DE EDUCAÇÃO
Com base em interessante artigo do jornalista Marcelo Neri, vamos transcrever dados curiosos sobre o uso do computador em nosso país e no mundo, que nos levarão a aspectos sociais e EDUCACIONAIS.
O Brasil tem um mundo dentro de si desde São Caetano (SP), que apresenta o maior índice do país de acesso à internet em casa (74%, similar ao do Japão), a Aroeiras (PI), que tem zero virtual.
O líder mundial é a Suécia, com 97% de domicílios conectados, índice similar ao da praia da Barra da Tijuca, no Rio de Janeiro. Já Rio das Pedras, a favela vizinha, tem o menor percentual da cidade (21%), parecido com o do Panamá.
Os cinco primeiros do ranking global são países nórdicos, os mesmos que lideram o ranking relativo de nível de felicidade (qualidade de vida), reportado pelas próprias pessoas. Não que um cause o outro, mas ambos integram a mesma cena e começam a nos dar uma noção da importante introdução dos aspectos SÓCIO-EDUCACIONAIS tão determinantes quanto os financeiros no que se refere à INCLUSÃO DIGITAL.
Como medir a conectividade? As bases supracitadas identificam apenas o acesso das pessoas a computador, conectado ou não à internet, em suas casas, e não o efetivo uso da rede mundial.
No âmbito social das políticas públicas, é preciso monitorar o efetivo uso da internet e seus respectivos locais, podendo haver mais de um local entre os incluídos: casa, 57%; Lan houses, 35%; trabalho, 31%; casa de amigos, 20%; escola, 18%; locais públicos gratuitos, 5,5%.
No que se refere à qualidade de acesso domiciliar, 80,7% foram feitos em banda larga e o grosso restante por meio de acesso discado.
Quais as razões dos sem-rede? Elas são diversas, variando de lugar para lugar. Na capital mais incluída, Florianópolis, que é líder da banda larga, vigora entre os pouco excluídos a falta de interesse (62% de respostas).
Lá é, sintomaticamente, a capital da classe AB, dando a esta classe o símbolo da internet banda larga. Não só como item de consumo, mas acima de tudo para EDUCAÇÃO, trabalho e melhoria social. A distante Rio Branco é a capital do motivo falta de estrutura (42%). Já em João Pessoa é onde as pessoas não acessam mais por falta de conhecimento (47%). Provavelmente por isso, lá é aonde as pessoas acessam mais a internet em casa de parentes e amigos.
Lá é, sintomaticamente, a capital da classe AB, dando a esta classe o símbolo da internet banda larga. Não só como item de consumo, mas acima de tudo para EDUCAÇÃO, trabalho e melhoria social. A distante Rio Branco é a capital do motivo falta de estrutura (42%). Já em João Pessoa é onde as pessoas não acessam mais por falta de conhecimento (47%). Provavelmente por isso, lá é aonde as pessoas acessam mais a internet em casa de parentes e amigos.
Olhando a média nacional, o principal motivo da exclusão é a falta de interesse (33%), seguido de perto pela incapacidade de usar a internet (31%). Ambos decorrem dos PROBLEMAS EDUCACIONAIS VIGENTES. Não basta que computadores caiam de paraquedas na vida das pessoas. SE NAVEGAR NA REDE É PRECISO, EDUCAR TAMBÉM É PRECISO!
quinta-feira, 17 de maio de 2012
Em fim uma notícia positiva no Ensino Brasileiro – Na Educação Superior Brasil desponta como referência em cursos de pós-graduação.
É muito bom ter uma notícia positiva em meio ao pessimismo dos setores do
Ensino brasileiro, incluindo a Graduação e a Pós Graduação. Nestes últimos graus,
sempre tive a impressão de que nossa produção científica fosse de qualidade
internacional. Os alunos de curso PRESENCIAL (não havia outra invenção
perniciosa na época) com bolsa da CAPES, como eu tive, são estimulados a
produzir bastante material, dentre os quais muitos se destacam. É preciso
manter os cursos PRESENCIAIS normais, principalmente na Pós Graduação
sensustrito (mestrado e doutorado), diante deste surto moderno de cursos
SEMI-PRESENCIAIS E NÃO-PRESENCIAIS. Também é necessário prestigiar Instituições
como a USP, a Universidade de Viçosa e a UFRJ, responsáveis pela maior parte do
bom corpo docente e discente, indispensáveis a esta situação de destaque do
nosso ensino superior.
Dito isto, vamos a
notícia de 12 de maio deste ano divulgada pelo portal terra e de origem dos órgãos
públicos de controle dos cursos superiores:
“Ainda durante a
graduação, muitos estudantes começam a pensar no que fazer depois de pendurar o
diploma na parede. A carreira acadêmica é uma das opções e, em Mestrado e
Doutorado o Brasil desponta como
referência. De acordo com o Institute for Scientific Information,
considerado a primeira indústria da informação interdisciplinar, o País aparece
entre os líderes em publicação acadêmica nas áreas de Agricultura, Ciência de
plantas e animais e Ciências sociais. Responsável pelo ranking de qualidade de
cursos e Instituições brasileiras, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal
de Nível Superior (Capes) aponta o número de publicações como um dos critérios
de avaliação. As notas máximas indicadas pela instituição, 6 e 7, equivalem
"ao alto padrão internacional".
Ciências da
agricultura é a área acadêmica com maior quantidade de material acadêmico
publicado - alcançando a segunda colocação mundial, com 7,85% da produção.
Entre as mais bem colocadas, estão a Escola Superior de Agricultura (Esalq) da
Universidade de São Paulo (USP). Na área de Agronomia, mestrado e doutorado em
Genética e melhoramento de plantas e em Solo e nutrição de plantas recebeu nota
máxima na avaliação da Capes, realizada em 2010. Classificação semelhante
alcançou a pós-graduação em Entomologia.
Segundo o
coordenador do programa de pós-graduação em Entomologia da Esalq, José Maurício
Simões Bento, a qualidade das linhas de pesquisa está ligada ao corpo docente e
discente. "Temos recursos humanos muito bons. Nossos professores são
reconhecidos nacional e internacionalmente, o que acaba destacando muito o
programa. Pertencer à USP também nos confere estrutura de pesquisa e ensino do
mais alto nível", diz. O professor destaca que recursos de projetos
nacionais e internacionais também ajudam a manter uma pesquisa de ponta.
"Temos força de pesquisa e alunos muito bem selecionados. A concorrência é
grande, e isso faz com que tenhamos um ciclo vantajoso", acrescenta.
Atualmente,
a pós em Entomologia tem 89 alunos - 34 de mestrado e 55 de doutorado. "Todos
os nossos estudantes têm bolsa. Também temos vários estudantes estrangeiros,
principalmente da América Latina. Já tivemos inclusive estudantes africanos. O
reflexo da nossa qualidade está no fato de que somos pioneiros na área agrária.
Hoje, de 40% a 50% dos docentes em Entomologia do Brasil passaram por aqui, o
que faz a Esalq ser reconhecida na formação de pesquisadores", afirma.
Além da Escola de Agronomia e do Centro de Energia Nuclear na Agricultura da
USP, a Universidade Federal de Viçosa (UFV) elenca cursos com nota máxima pela
Capes.
Em Ciências
de plantas e animais, segunda área em que o Brasil mais produz publicações
acadêmicas - é o quinto colocado no mundo, com 6,04% da produção -, a UFV
também recebeu nota 7, segundo o coordenador do programa de pós-graduação em
Zootecnia, Odilon Gomes Pereira. No caso da pós em Zootecnia, desde que o
programa foi criado, sempre recebeu nota máxima. O mestrado foi o primeiro
criado no Brasil. Com 50 anos de curso, já formou em torno de 1,5 mil mestres e
doutores. Atualmente, temos 170 estudantes, sendo dois terços de
doutorado", explica o coordenador.
Segundo
dados do Institute for Scientific Information, Ciências Sociais está em terceiro lugar na produção
científica brasileira. A área abrange cursos como Economia, Comunicação, Direito, Arquitetura e Urbanismo, Administração,
Turismo e Serviço Social, onde se destacam os cursos e alunos da pós da
UFRJ. a grande maioria com bolsa de estudos e mantendo características similares à USP e UFV no
seu corpo docente e discente. O ranking indica que, no mundo, o Brasil é
responsável por 2,44% das publicações na área, ocupando a oitava colocação. Por
isto é apontado pela Capes como destaque internacional nos processos de
avaliação."
segunda-feira, 14 de maio de 2012
A HIDROTERAPIA CONTINUA FIRME
Atualizamos imagens da Hidroterapia da turma do Bruno do COT que está arrazando. Vejam abaixo e confiram se conhecem alguém do grupo especial atual:
sexta-feira, 11 de maio de 2012
DIA DAS MÃES
No segundo domingo de maio comemora-se o dia das
mães.
A data surgiu em virtude do sofrimento de uma
americana que, após perder a mãe, passou por um processo depressivo. As amigas
mais próximas de Anna M. Jarvis, para livrá-la de tal sofrimento, fizeram uma
homenagem para sua mãe, que havia trabalhado na guerra civil do país. A festa
fez tanto sucesso que em 1914, o presidente Thomas Woodrow Wilson oficializou a
data, e a comemoração se difundiu pelo mundo afora.
As mães são homenageadas desde os tempos mais
antigos. Na Idade Média os trabalhadores que moravam longe de suas famílias
ganhavam um dia para visitar suas mães, que os ingleses chamavam de “mothering
day”.
Mãe é a mulher que gera e dá à luz um filho, mas
também pode ser aquela que cria um ente querido como se fosse sua geradora,
dando-lhe carinho e proteção, representando a bênção divina sobre sua vida.
As mães merecem respeito e muito amor de seus
filhos, pois fazem tudo para agradá-los, sofrem com seus sofrimentos e querem
que estes estejam sempre bem. As cristãs estão constantemente orarando pelos seus filhos.
Com o passar dos anos, o dia das mães aqueceu o
comércio de todo o mundo, pois os filhos sempre compram presentes para
agradá-las e para agradecer toda forma de carinho e dedicação que recebem ao
longo da vida, alem do tradicional almoço famíliar em local escolhido para ela apreciar sem precisar prestar serviço.
Mas o dia de homenagem e reconhecimento às mães não
é uma data uniforme em todo o mundo. Nas diferentes localidades do mundo, a
comemoração é feita em dias diferentes. Na Noruega é comemorada no segundo
domingo de fevereiro; na África do Sul e Portugal, no primeiro domingo de maio;
na Suécia, no quarto domingo de maio; no México é uma data fixa, dia 10 de
maio. Na Tailândia, no dia 12 de agosto, junto a comemoração do aniversário da
rainha Mom Rajawongse Sirikit. Em Israel não existe um dia próprio para as
mães, mas sim um dia para a família.
No Brasil, assim como nos Estados Unidos, Japão,
Turquia e Itália, a data é comemorada no segundo domingo de maio. Aqui, a data
foi instituída pela associação cristã de moços, em maio de 1918, sendo
oficializada pelo presidente Getúlio Vargas, no ano de 1932.
Nas fotos de minha mãe já falecida e da Laura, mãe
de meus filhos, quero homenagear todas as mães – como faço todo ano por ser esta
homenagem inesgotável como o seu amor - que acompanham este Blog e as dos meus
queridos leitores e seguidores, desejando que Deus continue abençoando este exemplo
de amor sutil e abnegado a ser reverenciado como uma demonstração do que Jesus
tanto nos ensinou desde que esteve por aqui.
quarta-feira, 9 de maio de 2012
A PROFISSÃO E O PAÍS NO DESABAFO DO COLEGA
Sem mais palavras, pois o colega gastou o verbo no vídeo abaixo:
sexta-feira, 4 de maio de 2012
O SENSACIONAL SHOW DA NATUREZA AUTO-SUSTENTÁVEL
NÃO DEIXE DE VER ESTE VÍDEO ABAIXO, É DOS MAIS BELOS QUE CONHEÇO:
terça-feira, 1 de maio de 2012
NO DIA DO TRABALHO A LUTA DA VIDA E O EXEMPLO DE PRODUTIVIDADE
Há homens que lutam na vida
por um dia, são bons; há outros que lutam por um ano, são melhores; há outros,
ainda, que lutam por muitos anos, são muito bons; há, porém, os que lutam por
todo a vida, estes são imprescindíveis; há, ainda por fim, os que lutam sempre
com a companhia de Cristo Jesus para terem a vida eterna, estes são os
imbatíveis filhos de Deus.
Numa grande empresa trabalhava um funcionário
sério, o José, chamado pelos colegas de Zeca. Ele era cumpridor de suas
obrigações e, por isso mesmo, já tinha
20 anos de casa. Um belo dia, Zeca vai ao presidente da empresa fazer uma
reclamação:
- Tenho
trabalhado durante estes 20 anos em sua empresa com toda a dedicação, e agora
me sinto um tanto injustiçado. Juca, que está conosco há somente três anos
trabalhando no mesmo setor está ganhando mais que eu.
O patrão
fingiu não ouvi-lo e, cumprimentando-o, falou: Foi bom você ter vindo
aqui. Tenho um problema para resolver e você poderá ajudar-me. Estou querendo
dar ao nosso pessoal uma sobremesa após o almoço de hoje. Aqui na esquina tem
uma barraca de frutas. Vá até lá e verifique se tem abacaxi.
Zeca, sem
entender, saiu da sala e foi cumprir a missão, o trabalho a ele designado. Em dez minutos
estava de volta.
- Como é
?, disse o patrão.
-
Verifiquei como o senhor mandou e a barraca tem o abacaxi", disse
Zeca.
- E
quanto custa cada ?, perguntou o patrão.
- Isto
eu não perguntei não!, respondeu Zeca.
- Eles
têm quantidade suficiente para atender todos os funcionários ?, perguntou
o patrão.
- Não
sei...", respondeu Zeca.
- Muito
bem, Zeca, sente-se ali naquela cadeira e me aguarde um pouco.
Pegou o
telefone e mandou chamar o Juca. Quando Juca entrou na sala o patrão foi logo
dizendo:
Juca,
estou querendo dar ao nosso pessoal uma sobremesa após o almoço de hoje. Aqui
na esquina tem uma barraca de frutas, vá até lá e verifique se tem
abacaxi.
Em oito
minutos Juca estava de volta.
- E
então, Juca ?, perguntou o patrão.
- Tem
abacaxi, sim. Tem quantidade suficiente para todo o pessoal e se o senhor
quiser eles têm também laranja e banana.
- E o
preço ?, perguntou o patrão.
- Bom, o
abacaxi eles estão vendendo a R$1,70 a unidade, a banana a R$0,85 o quilo e
a laranja a R$45,00 o cento, já
descascada. Mas, como eu disse que a quantidade era grande, eles me concederam
um desconto de 15%. Deixei reservado o abacaxi. Caso o senhor resolva, eu
confirmo.
Agradecendo a
Juca pelas informações, o patrão dispensou-o e voltou-se para o Zeca na cadeira
ao lado, e perguntou-lhe:
- Você
tinha perguntado alguma coisa quando entrou em minha sala hoje. O que era mesmo
?
- Nada
sério não, patrão, respondeu Zeca, “deixa p’ra lá” !
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